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任务书简介：
某大学拟建教工活动中心，用地在分学部住宅区内。用地南面是校园小路，西侧是教工食堂，北面和东面均为教工住宅。场地平整，地质良好。总用地面积2863m2，拟建建筑面积1500~1600 m2，建筑层数3层，建筑高度不超过16 m，不设地下室或半地下室，选用适用的建筑结构。活动中心服务对象大多是行为可自理的老年人，少数为中青年，极个别为坐轮椅者。建筑设计必须考虑老年人的生理和心理特点，为老年人提供方便。
前期草图构思：
矩形场地割掉东北部一片树林形成”刀把形“用地，最大的特殊之处就是用地两棵冠径分别为8M与6M的树，必须保留，这两棵树肯定是作为景观核心形成院落。而场地原有的旧活动中心为东西向一字长条挡在基地南面，造成整个北面的景观场地采光很差，而且室内外交流不够。所以选择在南面打开一个院子来打破一字长条造成的隔断。一开始是将此院子作为晒太阳的内院，后来根据道路情况与人流情况把此开口做成了主入口，并设计了入口的景观。前期的主要改动就是”S“形体的演变与三个院子的处理。
中期深化平面：
平面的问题主要是不同尺度的房间的组织，有18平的办公室，有80平的活动室，要在这么小的基地立面摆弄清楚还真不是件简单的事。最后还是采取以房间大小区分进行组团，并且考虑功能分区，就成了西北部一层办公室，二层连同成阅览室；东北部四个60平教室；西南部报告厅与大活；东南部展厅、茶室、老幼互动区（这部分是可以独立于其他部分单独使用的）这样四个分区。两个平面主要改动的就是老师说“大楼梯间厕所的对景问题”、“东南部的室内外分割和室内房间分隔问题”。
中期立面与立体构成：
用地很小，体块没办法很舒展，会显得很拥挤，所以立体构成想求一些对比的变化，形成稍微不那么呆板的空间。所以对于南部两个体块，刚好都需要非常规的层高，提拉体块并把立面斜向拉伸，形成三角面的多面体，但同时又保证中心与其他体块交接的部分是正交体系，使各体块能更好的搭接，不会过于异化。重点问题就是连接南北的两条廊道的构成。东部的处理得还行，玻璃顶满足遮雨需求切能在虚实上隔断南北，再加上构架来搭接。中部的交通体就非常头疼了，一直想的是以同样的方式，玻璃体加构架来联系，可是为了立面高低对比、以及楼梯井本身层高的需要，就拔高了玻璃体，构架变得不太好插入，就成了一个玻璃体硬生生的卡在三个体块之间（老师十分吐槽，至今未解啊 - -），求指点这部分怎样能做到既满足对比与隔断的需求，又在形式上联系三个体块= =
中期SU模型与小透视：
刚考完中国古典园林这门课，虽然没认真上，但是对于造景十八法很感兴趣。所以这次设计中也有意使用一些造景手法，去处理树，水，天还有雕塑等。（好吧，我承认，下面这些景有些事先由理念再设计的，有些是设计好了硬掰一个名号- -）
入口·对景·树
西院·夹景·树
交通体·框景·树
交通体·敞景·树
入口·障景·水
东院·借景·树
北院·框景·树
西院·夹景·树
中期渲染一下找乐子：
建完一个大概的形体模型就开始渲染，真是不渲染不舒服斯基= 0-
后期问题与任务：
还有两周交图（T.T...每学期第二个设计的周期都会莫名奇妙地延长，我是该高兴呢，还是高兴呢，还是高兴呢）。主要问题就是：1.中心交通玻璃体的构成；2.开窗；3.景观设计（主要是两个院子和东北部的树林。然后设计部分就可以定啦！！争取端午收假后一次课搞定，然后开始安心出图！！！加油！！！
写完啦哟喂，好久没发帖了，话比较多~~这里具体问几个问题哈：
1.中间的交通体怎样构成，需要有对比，又要有联系，求意见；
2.材料的选择，暂时就是通体砖，有想过王澍的瓦片墙或者干挂石材之类；
3.开窗怎么办，自己想的是开小窗，不要破坏形体，而老师的意见却是大窗，虚实对比打破沉重感；
希望大家多多指教，不要吝啬你的批评哦~
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