当时毕业设计提供两个方向，一个是住宅施工图设计，二是公共建筑设计。选择这个公建有两个原因：一是听老师说将来的工作中大部分的内容是住宅小区，很难有机会做大型的公建。二呢是想考验自己，到底能不能做这一行，现在看来，就毕业设计而已，我成功了。好了，先上图。。。
以上便是这次设计的全部内容。先说一下，本人是专科生，这个是在大三上期做的，下期整期实习。大家应该会发现这里面并没有什么分析图，这也是我觉得三年专科跟五年本科的一大劣势，另外我们学的都只是一个入门的，就是你得知道建筑要做哪些东西，但是都不深入。我记得那时候老师说让我们清楚自己的定位，专科偏向于技能型，可能就是画施工图之类的。但是我不这么认为，相比而言我们不过是起点跟各方面的资源差了点，凭什么专科的就不能做设计了？其实这也并不是非得跟人比，只是觉得自己并不差，觉得自己能够做到。如果连自己喜欢的东西你都不想去做好，更别说其他的了。
其实，还有蛮多想说想问的，等哪次罗列一下问题再来请教，希望大神们不吝赐教。
这几张是除了造型之外的精华，也就是我所想表达的——创造一个“思考的空间与场所”。做这些的时候，我把自己站在使用者的角度去感受，当你站在这个地方，看到的这些空间，是否能让你感觉一些不一样的东西？有这么一句话，你去一个地方玩，如果你留在那照了张相，那么说明这个地方是美得。同样，如果你在这里面的任何一个地方，审视这个空间的时候，你能停下脚步看一看，甚至停留在这里，这般宁静的空间能让你思考，这就是我想创造的一个场所。
这一个想法是因为自己在学校的时候发现，基本上除了上课，大家不会在教学楼多待。那么这种情况下，便散失了对外交流（班级之外）的机会。老师常说，作为建筑系的学生，应该要去多看，多想，多与人交流，拓宽自己的视野。所谓思维碰撞会擦出火花，因此提出一个想法——建立一个交流平台。我想作为艺术生而言，更应该要有这样的空间。除此之外，还有一个安静的、引入思考的场所。
就我个人对美术生的了解，除了画画之外，可能会一个人带着耳机站在走廊发发呆，看看过往的人群。所以，第二个便是创造一个安静的、思考的空间场所。
总结下就是三点：
1、一个能让人停留下来觉得有趣的丰富的空间
2、交流平台
3、引入思考的空间场所
从外部造型，到内部空间，我都想能给人一个文化教育建筑所特有的气息，同时这也是我对建筑和艺术的一种思考和理解。当然，我对这些的理解只是一滴水的容量，就是平时看东西多了，然后自己会去想，去想为什么要这样做，这样做的意义是什么？因为对于文化教育建筑特别是此次的高校美术楼，我想它的文化性、思想性应该是重中之重。
| 
